堅(jiān)持時(shí)代性與實(shí)踐性統(tǒng)一，既回應(yīng)時(shí)代關(guān)切，又采取發(fā)揮黨史功能的切實(shí)舉措

“每一時(shí)代的理論思維”，“都是一種歷史的產(chǎn)物”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的正確黨史觀，是著眼于應(yīng)對(duì)新時(shí)代世情國(guó)情黨情變化對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更好發(fā)揮黨史服務(wù)黨和國(guó)家工作大局的作用而作出的深刻時(shí)代思索，體現(xiàn)出鮮明時(shí)代性和實(shí)踐性。

這種時(shí)代性特征主要體現(xiàn)為堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，積極回應(yīng)“能不能在日益復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這一時(shí)代問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央。面對(duì)當(dāng)今世界“百年未有之大變局”，“要端起歷史望遠(yuǎn)鏡”總結(jié)世界歷史發(fā)展規(guī)律，把握世界歷史前進(jìn)大勢(shì)。新時(shí)代民族復(fù)興在展現(xiàn)出前所未有光明前景的同時(shí)也進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，還“需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力”。新時(shí)代黨長(zhǎng)期執(zhí)政面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。他多次重提“其興也勃焉，其亡也忽焉”的“歷史周期率”，旨在從黨史中汲取全面從嚴(yán)治黨經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以走好新一輪“趕考”路。

正確黨史觀還具有鮮明實(shí)踐性特征，始終著眼于當(dāng)下正在做的事情，采取切實(shí)可行舉措，充分發(fā)揮黨史服務(wù)于黨和國(guó)家未來(lái)事業(yè)發(fā)展的作用。一是總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘適應(yīng)時(shí)代需要的現(xiàn)實(shí)啟示。習(xí)近平總書(shū)記立足新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，著眼實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)黨的奮斗史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史等作出了新的科學(xué)總結(jié)，并提出了歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)做好黨和國(guó)家工作的實(shí)踐啟示。二是開(kāi)展黨和國(guó)家歷史的學(xué)習(xí)教育。習(xí)近平總書(shū)記以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一群體為重點(diǎn)，組織在“不忘初心、牢記使命”等主題教育中開(kāi)展黨和國(guó)家歷史的學(xué)習(xí)，并著重構(gòu)建學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。他還高度重視采取多種形式抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育。三是反對(duì)歪曲和丑化黨史的錯(cuò)誤傾向。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出歷史虛無(wú)主義否定馬克思主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)這一“要害”，提出要以唯物史觀“正本清源”，并明確把反對(duì)歪曲、丑化和否定黨史的相關(guān)要求納入《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)制度和國(guó)家法律規(guī)定中，為反對(duì)歷史虛無(wú)主義提供法治保障。